La mentoría relacional con personas jóvenes adultas con dificultades en la transición a la vida autónoma y la permanencia de las relaciones

Esta tesis analiza el impacto de la mentoría relacional en personas jóvenes adultas con dificultades en la transición hacia la vida autónoma, e identifica los factores que favorecen la permanencia de los vínculos más allá de la finalización de los programas. El estudio se centra en los programas Orbitan (Navarra) y Txinparta (Bizkaia), gestionados por las cooperativas Garaian y Agintzari dentro del Grupo Bogan S. Coop. de Iniciativa Social, con el impulso del Departamento de Vivienda, Juventud y Políticas Migratorias del Gobierno de Navarra y del Gobierno Vasco. En la primera parte se presenta un marco conceptual de la mentoría, abordando sus definiciones y los modelos predominantes, con especial atención a las mentorías que se desarrollan en el marco formal. Asimismo, se revisan las corrientes teóricas que sustentan esta metodología, incorporando un análisis desde la perspectiva de género, junto con una síntesis sobre la evaluación de programas y el impacto documentado en la literatura actual. Este recorrido permite construir una definición de mentoría relacional, un modelo que, a diferencia de otros enfoques más centrados en la consecución de objetivos concretos o en la transferencia de conocimientos, pone el acento en la calidad del vínculo, la confianza mutua y el acompañamiento emocional. Estos elementos no solo potencian el impacto de este modelo de mentoría, sino que también favorecen la permanencia de las relaciones a largo plazo, generando redes de apoyo estables que trascienden la duración formal de los programas. La segunda parte se centra en el estudio de los beneficios potenciales de la mentoría relacional, considerando las características de las personas jóvenes adultas con dificultades en la transición hacia la vida autónoma a las que se puede dirigir; principalmente aquellas procedentes del sistema de protección, personas de origen migrante que no cuentan con apoyos familiares en el territorio y personas con discapacidad. Asimismo, se analizan las desigualdades de género y el valor añadido que este enfoque aporta frente a los desafíos de dicha transición. Finalmente, se describen en detalle la estructura, la sistematización y el desarrollo de los programas Orbitan y Txinparta, que sirven como referencia para ilustrar la aplicación de este modelo de mentoría. También se incluye un último capítulo sobre el cierre y la permanencia de las relaciones. En la mayoría de los casos, las relaciones entre las personas mentoradas y mentoras continúan tras el cierre del programa, por lo que el capítulo identifica los factores que favorecen esta permanencia, entre ellos la sistematización de procesos, la referencialidad afectiva, el apoyo emocional y la construcción de vínculos seguros. La investigación desarrollada en la presente tesis ha combinado métodos cuantitativos y cualitativos. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión sistemática de la literatura, se ha aplicado y analizado el modelo de evaluación de los programas de mentoría del Grupo Bogan S. Coop. de Iniciativa Social y se han incorporado otras técnicas cualitativas, todo ello enmarcado en las consideraciones éticas que han guiado este estudio. Los resultados de la investigación evidencian mejoras en la autoestima, en el apoyo social y el bienestar de las personas mentoradas, así como avances que determinan la calidad de los vínculos y de las alianzas construidas. Todo ello permite identificar los factores que favorecen la permanencia de las relaciones y su valor para consolidar sociedades más sensibles y cohesionadas a través de este tipo de vínculos sociales. De esta manera, las conclusiones acentúan también la relevancia de la tecnificación y sistematización de los programas de mentoría y la importancia del seguimiento de las relaciones como un proceso activo que favorece su permanencia.